PUBLICAÇÃO
No âmbito do seu projeto de Pós-doutoramento, a investigadora Raquel Pacheco (CIAC) acaba de publicar o artigo “DocNomads, Ao-Norte y ESE: un proyecto de alfabetización cinematográfica implementado en Viana do Castelo” juntamente com Ana Isabel Soares (CIAC/UAlg), Anabela Moura (IPVC) e Carlos Almeida (IPVC).
O artigo completo está disponível no nº 14 da Revista “Icono 14”, dedicado ao cinema, à educação e à sociedade, com o objetivo incentivar a reflexão sobre os significados do cinema nos diversos contextos sociais e educacionais.
Resumo:
Hay un consenso en torno al reconocimiento del cine como medio de adquisición de una alfabetización mediática. La problemática del cine como expresión artística y de la promoción de la interdisciplinaridad entre las áreas de la comunicación, del cine y la educación y de la educación artística en particular que se han establecido en el ámbito de la enseñanza de las ciencias de la comunicación, como Lobo (1999), Pacheco (2016), Migliorin (2015) y en el caso de la formación de gestores en las áreas de la educación superior, en la Escuela Superior de Educación, del Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESE-IPVC), a muchas otras áreas, como es el caso de la formación de gestores en las áreas de las artes y de la cultura, de los especialistas de los cursos de luz, sonido e imagen y en la formación de profesores (Moura et al, 2017). En este contexto, el objetivo de este artículo es analizar un proyecto de investigación que se repite anualmente, cuando enfrentan a los estudiantes con el cine documental y sus conceptos, la alfabetización cinematográfica, el análisis de imágenes fijas y en movimiento, resultando en la creación de películas documentales a la película desde el texto de Almada Negreiros “Manifiesto Anti Dantas”.
